Resumo do texto blogs e outras ferramentas web 2.0, na aprendizagem de línguas.
Ao longo texto a autora Teresa Almeida d’Eça, descreve suas experiências com o uso do blog pedagogicamente, demonstra de forma clara seus objetivos em relação ao assunto uma vez que no começo tudo era uma forma de experiência, pois não tinha total domínio das ferramentas utilizadas nesse processo, onde a autora relata suas expectativas em relação aos alunos na construção do processo.
Além dos métodos tradicionais, resolveu incrementar o processo de ensino aprendizado, desafiando aos alunos e a si própria, quando resolver fazer do blog um instrumento de produção do conhecimento para os alunos e um canal de comunicação entre professor-aluno e aluno-aluno, e aos poucos vai descobrindo a realidade dos fatos que somente com as experiências pode corrigir os erros. Já na segunda parte do uso do blog Teresa está bem seguro de como essa ferramenta pode auxiliar no processo de ensino aprendizado, quais os reais benefícios trazidos pelo blog aos seus alunos.
Ao longo texto a autora Teresa Almeida d’Eça, descreve suas experiências com o uso do blog pedagogicamente, demonstra de forma clara seus objetivos em relação ao assunto uma vez que no começo tudo era uma forma de experiência, pois não tinha total domínio das ferramentas utilizadas nesse processo, onde a autora relata suas expectativas em relação aos alunos na construção do processo.
Além dos métodos tradicionais, resolveu incrementar o processo de ensino aprendizado, desafiando aos alunos e a si própria, quando resolver fazer do blog um instrumento de produção do conhecimento para os alunos e um canal de comunicação entre professor-aluno e aluno-aluno, e aos poucos vai descobrindo a realidade dos fatos que somente com as experiências pode corrigir os erros. Já na segunda parte do uso do blog Teresa está bem seguro de como essa ferramenta pode auxiliar no processo de ensino aprendizado, quais os reais benefícios trazidos pelo blog aos seus alunos.
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